这份文件是哈佛大学公共卫生学院（Harvard T.H. Chan School of Public Health）下属的健康建筑项目组（Healthy Buildings program）编写的研究报告，名为《学校为健康：学生成功基础》（Schools for Health: Foundations for Student Success）。
内容概要
- 学校建筑的重要性：报告指出学校建筑对学生的健康、思考和表现有着显著影响，强调了学校环境对学生短期和长期健康表现指标的积极作用。
- 投资未来：报告认为，投资学校建筑是我们共同未来的投资，并呼吁采取行动，通过“学校为健康”计划来改善学校建筑，以促进学生的健康和生产力。
- 研究证据：报告详细检查了关于学校建筑条件如何影响学生的各种研究证据，包括通风与室内空气质量、水质、热舒适度、照明与视野、声学与噪音、灰尘、害虫、霉菌与湿度、安全与安保等方面。
- 环境背景的影响：报告讨论了超越学校建筑四壁的社会经济地位、现有健康状况、绿地获取、空气污染和早期儿童经历等环境背景因素，以及它们如何影响学生的健康和表现。
- 21世纪的学校建设：报告提出了城市化、气候变化等宏观趋势对学校建筑设计和运营的影响，并呼吁制定标准化的健康表现指标（Health Performance Indicators, HPIs）和进行全国学校基础设施评估。
- 健康建筑的九大基础：报告介绍了构建健康学校建筑的九大基础要素，包括通风、噪音控制、水质、热舒适度、安全与安保、室内空气质量、照明与视野、湿度控制和禁烟政策。
- 行动的呼吁：报告最后强调，采取行动可以带来积极的变化，并提供了一些成功案例来说明改善学校建筑对学生健康和学业成就的积极影响。
报告的目的是为了提供证据支持的决策工具，帮助关键的学校利益相关者做出决策，以改善学校建筑环境，从而提高学生的健康状况和学业成就。报告还包括了贡献者名单、联系方式和参考文献。
